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6月12日(水)自主練習
「あいたくて 」
37P26S 「だれなのか〜お使いのとちゅうで」ここはあまり遅くしない
43P68S 「あいたくて 」「てー」でdimに入るのが早すぎる

「朝顔の苗」

「カワセミ」
28P17S 「ながいくちばしも〜とらえます」遅くなりがち注意
29P26S 「こざかなを」頭が揃うように

「学ぶ」
6P30S 「鼓動ー」最後のハーモニーあまり力まずに

「あさ顔の苗」の残りの曲の練習
「星の美しい村」
「虫の声」
「これから100年」
「ふろしき」

「中島みゆき」より
「時代」
出だしのアカペラ部のハーモニ正確に
「糸」

市の合唱祭参加曲を通して歌いました
「あいたくて 」
「朝顔の苗」
「カワセミ」
「学ぶ」

----------------

○出席者  S:2 A:3 T:2 B: 2

○この次は     6月15日(土)14~17時 先生練習
  更にその次は 6月19日(水)19~21時 自主練習
 更にその次は     6月26日(水)19~21時 自主練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/06/13(Thu) 09:05:55 No.2897 trash.png
6月5日(水)自主練習
「あいたくて 」
35P9S 「だれかに」pであること意識、ぶつける感じにならないように
37P26S 「だれなのか~いつなのか」一つのフレーズとして、だんだん煽る感じで
40P46S 「それでもてのなかに」遅くしない
40P50S 「にぎりしめているような」しっかり出すが遅くしない
40P74S 「あいたくて 〜」83Sまでテンポは変えない、遅くなりが注意
40P80S 「だからだから」「から」小さめに

「朝顔の苗」
13P16S A 「すくすくそだち」からpの「ちいさな」への切り替え素早く
16P39S 「mー」mー頭の部分を大きくする

「カワセミ」
32P45S 「あたまのさきから」その前のピアノのテンポ感のままで

「学ぶ」
5P16S SA 「すでにこたえている」つなぐ

「お菓子と娘」
39P3D5S 「ララララ〜」 リズムに遅れずに正確に
40P2D2S SAT「Hum〜」音取り正確に
40P1D3S B 「ラララ」入りが遅れない

「ボクはウタ
通して歌いました

市の合唱祭参加曲を通して歌いました
「あいたくて 」
「朝顔の苗」
「カワセミ」
「学ぶ」

----------------

○出席者  S:3 A:4 T:3 B: 2

○この次は     6月12日(水)19~21時 自主練習
  更にその次は 6月15日(土)14~17時 先生練習
 更にその次は     6月19日(水)19~21時 自主練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/06/06(Thu) 09:34:19 No.2896 trash.png
5月29日(水)自主練習
先日(5/25)の先生練習の録音を聴きつつ指摘事項を復習
「あいたくて 」
テンポで直されていた点を復習
35P9S だれかに「かに」大きくしない、「だれ」までしっかり歌うと良い

「朝顔の苗」
13P15S A「すくすく」もう少しはっきりと
16P34S SA はなを「を」テナーの「はなを」を消さないように音量注意
16P35S 「いって」あまり大きくしない
16P38S m- ritは40Sに入ってから、ここではまだ遅くしない

「カワセミ」
26P5S もらいました rit は「ました」に入ってから
31P34S SA 「が」で伸ばす間、男声の「おひさまが」聞こえるように
28P18S S わたしのおきにいり mp大きくしない
30P28S B とらえます 「ま」の音程注意

「学ぶ」
7P43S TB 「手で」もっとはっきりと
9P63S 「目で」   〃
11P96S B なみだから 「だ」音程注意
6P29S 鼓動ー ハーモニーに注意

----------------

○出席者  S:3 A:4 T:1 B: 2

○この次は     6月5日(水)19~21時 自主練習
  更にその次は 6月12日(水)19~21時 自主練習
 更にその次は     6月15日(土)14~17時 先生練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/05/30(Thu) 10:30:37 No.2895 trash.png
練習録音の活用を期待します
5月29日の自主練習の録音は有りません。
(先生練習の録音を聞いて練習したので、レコーダーをラジオに繋いでいました)

先生から「来るたびに元に戻っている」と苦言を言われないようにするには、都合で練習に参加できなかった人も含めて、全員が現在の演奏の課題を共有することが必要だと思っています。

グループLINE NSNC練習用には現在12名が参加していますが、新たに参加希望の方は練習前に私に声を掛けて頂くか、写真のQRコードから手続きをお願いします。

user.png ボックン time.png 2024/05/30(Thu) 08:55:14 No.2894 trash.png
5月25日(土)先生練習
「マイバラード」
合唱祭全員合唱曲の練習をしました
3P4D1S 「メッセージ」の最後はritかかるがその後はLentoでゆっくりしたテンポのまま終わる
1P3D3S ひとつにして 「して」16分音符が長い 以下も同様

「お菓子と娘」
39P3D5S ラララ 母音をあまり出さないでテンポに乗って、各パート練習
40P2D3S A Aナチュラルを大切に
41P3D2S BmBm crest accell 指揮を見て早いテンポについていくこと

「カワセミ」
33P49S めぐみをあびて mfもうすこし大きくて良い
33P53S うれしいな テンポに乗ること

(ここから先生練習)
通して歌いました
「あいたくて 」
「朝顔の苗」
「カワセミ」
「学ぶ」

「あいたくて 」
35P9S だれかに「かに」大きくしない
  〃 「だれかに」と「なにかに」とで表情を変えるように、「何かに」目線を変える
36P13S うまれて 深く、「きた」大きくしない
37P24S するのだけれど 「だけれど」 〃
37P26S それが誰なのか何なのか会えるのはいつなのか 一つのフレーズとして盛り上げる
42P61S だから 一つとしてespr dimをもっとかける
43P66S だからあいたくて 感情をもっと込めて強い思いを表現
44P80S AT だからだから もっともっと心を込めて、「から」を大きくしない

「朝顔の苗」
12P5S がつの 大きくしない
13P9S なえ S→B→A と繋げる
13P13S T なえはすくすくそだち あまり声を張らない シンプルに 
14P19S A いくつか 「い」音程注意
14P24S T だれだろうおくりぬしは あまり歌う意識を持たないで
15P26S だれ S→A→B と繋げる

「カワセミ」
26P10S せなかには 「は」大きくしない
27P10S TB あおみどり 「お」音程注意 
29P24S A ねらいどおりにこざかなを 音程注意
30P28S とらえます 「す」拍ぶん伸ばす
33P49S めぐみをあびて 音を揺らさない ハーモニーが聞こえない

「学ぶ」
6P30S 鼓動ー 伸ばす長さ正確に
7P45S A つかみふれ しっかりと
9P61S あなたは学ぶ あまり強くなくて良い
12P103S S なみだから すこし抑える テナーを聞かせる
13P118S T まなぶ しっかりと
13P117S バリトン途中からセカンドへ移行する

通して歌いました(所要時間12分54秒)
「あいたくて 」
「朝顔の苗」
「カワセミ」
「学ぶ」

----------------

○出席者  S:5 A:2 T:2 B: 3

○この次は     5月29日(水)19~21時 自主練習
  更にその次は 6月5日(水)19~21時 自主練習
 更にその次は     6月12日(水)19~21時 自主練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/05/25(Sat) 21:58:19 No.2893 trash.png
5月22日(水)自主練習
「朝顔の苗」
14P18S いくつか 「いく」明瞭に、「つか」小さめに

「カワセミ」
26P7S SA せなかには 出遅れない
32P46S あたまの先から その前のピアノ伴奏のテンポをキープする
32P47S さきから ノンレガートで、極端に短くしない

「あいたくて 」
40P50S にぎりしめて〜 クレッシェンドだが、一語一語強めるのではなく、フレーズとしてクレッシェンドする

「学ぶ」
2回通して歌いました

「星の美しい村」
鼻濁音、無声音に気をつけること
7P33S とおいうちゅうから pになっていない、注意
10P62S なげあって 「て」大きくしない
11P65S かえりました ユニゾン、揃えること

「虫の声」
17P2S あめあがりのよる 16分音符×4を一つとして捉えた方が良い
25P56S smorz 消えていくように

「これから100年」
全体的に思い、縄跳びうたの感じで軽やかに
40P62S B いつまでも 「も」音程注意

「ふろしき」

日本抒情曲集より
「箱根八里」
「早春賦」
「お菓子と娘」
「浜辺の歌」
「待ちぼうけ」

「ボクはウタ」
時間の関係で途中から歌いました

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* 市合唱祭の全員合唱曲「マイバラード」を配布しました、予習よろしく。

○出席者  S:3 A:4 T:3 B: 2

○この次は     5月25日(土)14~17時 先生練習
  更にその次は 5月29日(水)19~21時 自主練習
 更にその次は     6月5日(水)19~21時 自主練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/05/23(Thu) 14:30:32 No.2892 trash.png
練習の最後に4曲通しで演奏したい
きょう皆んなに相談しますが、練習の最後、20:30頃から合唱祭の4曲を通しで歌って録音をしたいです。
そうして今後は、
①部分練習の一部の録音
②練習成果を反映する演奏の録音
をアップすることで自習に活用し易くしたいです🙇

🔸理由
現状では、一曲聞きたい時、部分練習での改善結果が反映されていない最初のヘタな録音を聞くことが多くなってしまう😆
また、曲毎の改善後の通し録音が無いので、練習に参加できなかった人も含めて注意点を共有できるようにと、部分練習中の中央での録音を聴きながらカット編集を心掛けると、相当に時間がかかる(;_;)
user.png ボックン time.png 2024/05/22(Wed) 12:23:50 No.2891 trash.png
5月15日(水)自主練習
東海市合唱祭参加曲を中心に練習
「あいたくて 」
37P25S AB それが 準備はやく、しっかりと
42P63S SA 「て」クレッシェンドは後半まで待つ
  〃  B  「て」テナーの「あいたくて」 より大きくしない 

「朝顔の苗」
14P18S つぼみを 「を」は2拍で切る、ベースの「いくつか」に被らない
16P33S SAT さわやかなはなを 音程注意(復習よろしく)

「カワセミ」
28P17S ながいくちばしも 伴奏変わるが、テンポを維持すること
27P12S むねには クレッシェンドはあまりかけない
31P38S ながら クレッシェンドを効かす

「学ぶ」
6P28S 「このほしの」クレッシェンドは控えめに、その後のクレッシェンドをもっと効かす
7P45S いしをつかみきぬに触れ 語る感じで、水にひたしも同様
11P94S B みしらぬひとのなみだから 音程注意

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○出席者  S:2 A:2 T:2 B: 2

○この次は     5月22日(水)19~21時 自主練習
  更にその次は 5月25日(土)14~17時 先生練習
 更にその次は     5月29日(水)19~21時 自主練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/05/16(Thu) 10:31:24 No.2890 trash.png
5月11日(土)先生練習
東海市合唱祭参加曲を通して歌いました
(所要時間をしました 合計:14分2秒)
「あいたくて 」
「朝顔の苗」
「カワセミ」
「学ぶ」

「あいたくて」
35P9S だれかに なにかに 「かに」が強調されないように「か」口を開かない、「れ」できるだけ長く
36P16S だけれど 「だ」も口を開かないように
37P21S うまれてきた しっかりと、「た」大きくしない
37P25S TB それが 新しい意識を持って
37P26S だれなの なになのか あえるのはいつなのか 3段で強めていく
41P54S それをてわたさなく もっとフォルテで
43P70S A mmm 音程注意(音を練習しておくように)
44P80S A だからだからあいたくて もっと大事に優しく
(最後の2ページもっと練習する様に、優しさを込めて)

「朝顔の苗」
12P1S SA だれだろう だろうは色をつけず大きくしない
12P10S A なえを しっかり出す
13P10S おいていって ユニゾンなのでもっと抑える
13P12S なえは 優しく
15P27S B おくりぬしは 「は」口を開かない
16P33S SAT さわやか 「さ」の音程注意(練習しておく様に
16P39S S m- テヌートに意識を持つ

「カワセミ」
26P4S いろを 「を」優しく
26P7S SA せなかには 「は」小さく出す
26P8S るりいろ 「いろ」大きくしない
27P10S あおみどり 美しく
28P17S TB ながいくちばしも もっと可愛らしく
28P20S A みずの 「みずの」「み」しっかりとだす
29P22S えだから「ら」膨らまさない 
3134S B おひさまが 一語一語押さない
31P37S くりかえしながら クレッシェンドかける
33P51S わたし pに注意
33P53S うれしいな 「な」は大きくしない、ひそかに嬉しい感情を表現

「学ぶ」
4P11S まなぶ 「ぶ」は長めに、切るタイミングは指揮をみる
6P29S ほしの鼓動 「の」長めにし鼓動につなげる
6P34S ひとからは 音程正確に、「らは」大きくしない(上品に)
7P45S S いしをつかみ きぬに触れ 揺れない
7P45S A つかみふれ 「かみ」「ふれ」大きくしない
7P46S B きぬに触れひたし 「きぬ」明瞭に 「ひたし」音程注意
10P75S A 私とはちがう秘められた ノンブレスで
11P94S B 見知らぬ人のなみだから 音程注意、エスプレッシーボ
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○出席者  S:5 A:4 T:1 B: 3

○この次は     5月15日(水)19~21時 自主練習
  更にその次は 5月22日(水)19~21時 自主練習
 更にその次は     5月25日(土)14~17時 先生練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/05/12(Sun) 10:24:42 No.2889 trash.png
5月8日(水)自主練習
東海市合奏祭の参加曲を歌いこみ
「あいたくて」
37P26S だれなのか なになのか 「か」強すぎないように

「朝顔の苗」
12P4S ろくがつの〜 mfはもっと出して良い
14P18S いくつか 「いく」言葉を鮮明に、もっとはっきりと
14P17S そだち のクレッシェンドをもっと効かせ 小さなつぼみのpを生かす

「カワセミ」
テンポがだんだん遅れ気味になる注意
30P31S T ああ 大き過ぎないように
33P45S SA あたまのさきまで その前の伴奏のテンポと同じで遅れないように

「学ぶ」
5P24S S かくされた もう少し出して良い

日本抒情歌曲集を全曲
「箱根八里」
「早春賦」
「お菓子と娘」
「浜辺の歌」
「待ちぼうけ」

「合唱」

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○出席者  S:3 A:2 T:2 B: 2

○この次は     5月11日(土)14~17時 先生練習
  更にその次は 5月15日(水)19〜 21時 自主練習
 更にその次は    5月22日(水)19~ 21時 自主練習
よろしくお願い致します
user.png まつパパ time.png 2024/05/09(Thu) 11:17:46 No.2888 trash.png

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